Aktualności
W obliczu Zagłady — scenariusz lekcji
Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście udostępniło na stronie internetowej Muzeum scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół średnich W obliczu Zagłady. Ratujący, bierni świadkowie, sprawcy i ich pomocnicy.
Lekcja powstała w wyniku współpracy Instytutu Historii Wizualnej i Edukacji Fundacji Shoah (SFI) Uniwersytetu Południowej Kalifornii i Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau. Jej autorami są polscy eksperci Robert Szuchta i Piotr Trojański. Scenariusz lekcji był także konsultowany z nauczycielami języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie.
Całość składa się z fragmentów audiowizualnych relacji ocalałych z Holokaustu, świadków i osób ratujących Żydów pochodzących z Archiwum Instytutu Fundacji Shoah, a także materiałów źródłowych, ilustracji i tabel. Lekcja skierowana jest przede wszystkim do nauczycieli pracujących z młodzieżą w wieku od 15 do 19 lat, uczących historii, języka polskiego i wiedzy o społeczeństwie. Jej celem jest analiza złożonej roli, jaką w trakcie Holokaustu odgrywały jednostki oraz zachęcanie uczniów do stawiania sobie pytań w tym kontekście oraz krytycznego i analitycznego myślenia.
Scenariusz lekcji W obliczu Zagłady. Ratujący, bierni świadkowie, sprawcy i ich pomocnicy.
