Aktualności
Ludzie i wojna — lekcja internetowa
Centrum Edukacji udostępniło lekcję internetową, która jest wsparciem dla polskich nauczycieli w nauczaniu o II wojnie światowej. Prezentowany materiał można wykorzystać podczas lekcji historii, wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego i wiedzy o kulturze.
Lekcja powstała w wyniku współpracy pomiędzy Instytutem Historii Wizualnej i Edukacji Fundacji Shoah (SFI) Uniwersytetu Południowej Kalifornii a Międzynarodowym Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście (MCEAH). Jej integralną częścią są audiowizualne relacje, które stanowią oś lekcji. Relacje pochodzą z Archiwum Instytutu Fundacji Shoah. Autorami lekcji są Anna Motyczka oraz Martin mok.
Zastosowanie
Zakres chronologiczny lekcji obejmuje pierwsze miesiące wojny, a wydarzenia przedstawione są z perspektywy indywidualnej przez osoby opowiadające o własnych przeżyciach i doświadczeniach, które były udziałem ich otoczenia. Wydarzenia polityczne na skalę państwową i międzynarodową, działania rządów i operacje wojskowe pozostają tłem opowieści, a zadaniem nauczyciela jest ich odpowiednie przedstawienie. Poczynając od niemieckiej, a następnie radzieckiej agresji na Polskę, w toku lekcji podejmowany jest problem wpływu wydarzeń historycznych na życie pojedynczych osób.
Lekcja dotyczy także problemu podejmowania złożonych decyzji dotyczących ucieczki lub pozostania w miejscu zamieszkania i konsekwencji owych decyzji. Poznanie komentarza bezpośrednich uczestników wydarzeń historycznych pomaga lepiej wyjaśnić pewne zachowania zbiorowości, co z kolei pozwala na głębsze zrozumienie powszechnego odbioru opisywanych sytuacji przez współczesne społeczeństwo. Lekcja podejmuje zagadnienia dotyczące wydarzeń poprzedzających Holokaust, czyli zagładę ludności żydowskiej, określaną przez nazistów jako „ostateczne rozwiązanie kwestii żydowskiej”.
Historia nazistowskiej Zagłady narodu żydowskiego i historia totalitaryzmu pod rządami radzieckich komunistów stanowią dwa odrębne przedmioty studiów, badań i nauczania. Zadaniem niniejszej lekcji nie jest porównywanie obu reżimów, lecz próba zrozumienia, jaki wpływ na społeczeństwo i na indywidualne losy obywateli polskich pochodzenia żydowskiego miała wojna i funkcjonowanie systemów totalitarnych.
Cała lekcja składa się z dwóch części:
- Część I: Wrzesień 1939 — wybuch drugiej wojny światowej
- Część II: Dokąd dalej?…
PRZEJDŹ DO LEKCJI „Ludzie i wojna: początek drugiej wojny światowej w relacjach świadków wydarzeń"
