Aktualności
Wymiana doświadczeń – unikatowa możliwość spojrzenia na edukację o Auschwitz i Holokauście
Zakończył się pierwszy etap polsko-holenderskiego seminarium dla edukatorów, realizowanego w ramach projektu „The Future of Auschwitz and the Holocaust Education i Authentic Memorial Sites”. – 3–letni projekt jest wspólną inicjatywą Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście oraz Domu Anny Frank w Amsterdamie, która zyskała akceptację i finansowanie ze środków Ministerstwa Spraw Zagranicznych Królestwa Niderlandów – powiedziała Marta Berecka, współautorka projektu z ramienia Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście.
– Głównym założeniem projektu jest wypracowanie w ramach międzynarodowej współpracy innowacyjnych metod nauczania o Holokauście oraz przygotowywania i organizowania wizyt młodzieży w autentycznych miejscach pamięci. W tym celu w ramach projektu organizowane są seminaria dla nauczycieli z obu krajów, szkolenia dla przewodników-edukatorów z miejsc pamięci, przygotowane zostaną materiały edukacyjne dla młodzieży dostępne online; planujemy także serię szkoleń przewodnickich oraz przygotowanie materiałów edukacyjnych dla odwiedzających z niepełnosprawnościami – dodała Marta Berecka.
Program seminarium został przygotowany przez Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau oraz Dom Anny Frank w Amsterdamie. Seminarium było pierwszym spotkaniem 21 nauczycieli, dydaktyków oraz pracowników muzeów i miejsc pamięci z Polski i Holandii, które odbyło się w ramach projektu. Kolejne seminarium planowane jest na marzec 2017 r.
W ramach seminarium uczestnicy z Polski i Holandii zapoznali się a także zaprezentowali przykłady dobrych praktyk w nauczaniu o Holokauście i II wojnie światowej w obu krajach. Szczególny nacisk został położony na edukację w miejscach pamięci, przygotowanie i podsumowanie wizyt, edukacyjne wystawy objazdowe i innowacyjne rozwiązania dydaktyczne wykorzystywane w nauczaniu o Holokauście, takie jak np. edukacja rówieśnicza czy praca z lekcjami internetowymi. Integralną częścią projektu były zajęcia warsztatowe oraz wykłady połączone z dyskusjami, które miały pozwolić na swobodną wymianę doświadczeń między edukatorami, a także na wypracowanie uniwersalnych metod pracy z młodzieżą w różnym wieku i o różnych potrzebach.
– Przez kilka dni polscy i holenderscy uczestnicy mieli możliwość zapoznania się z historią i specyfiką Miejsca Pamięci Auschwitz. Poznawali metod i formy pracy edukacyjnej w autentycznym miejscu pamięci, dyskutowali na temat aktualnych i przyszłych wyzwań stojących przed nimi – podsumował seminarium dr Piotr Trojański, współautor projektu.
– Seminarium to pokazało jak ważna jest wymiana doświadczeń pomiędzy nauczycielami z różnych krajów. Potwierdziło konieczność organizowania takich spotkań w przyszłości, ponieważ dają one unikatową możliwość spojrzenia na edukację o Auschwitz i Holokauście z różnych narodowych perspektyw, a tym samym ubogacenie własnego warsztatu pracy – podkreślił dr Trojański.
W realizację poszczególnych zadań zaangażowane są również inne instytucje, m.in. Stowarzyszenie Centrum Polsko–Niemieckie w Krakowie i Fundacja Dom Pokoju z Wrocławia.
