Aktualności
Młodzi naukowcy z Kanady na seminarium w Miejscu Pamięci Auschwitz-Birkenau
Na początku czerwca zakończyła się trzecia edycja seminarium badawczego “Witnessing Auschwitz – Conflicting Stories and Memories”, w której udział wzięło 22 kanadyjskich studentów. Seminarium zostało zorganizowane przez Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau we współpracy z Uniwersytetem Kolumbii Brytyjskiej w Vancouver.
Polsko-kanadyjski projekt oparty jest na nowym modelu edukacji o Holokauście wypracowanym przez MCEAH i Uniwersytet w Vancouver. Seminarium składało się z 11 bloków tematycznych w ramach których studenci poznawali różne aspekty historii Auschwitz i Zagłady oraz uczestniczyli w warsztatach i podróżach studyjnych.
Mieli m.in. możliwość wejścia do bloków rezerwatowych znajdujących się na terenie byłego obozu Auschwitz I oraz zobaczenia miejsca, w którym podczas wojny znajdowała się trzecia część kompleksu obozowego Auschwitz – KL Auschwitz III-Monowitz. Ważnym elementem programu była możliwość poznania historii Oświęcimia, w tym relacji polsko-żydowskich. Studenci odwiedzili m.in. oświęcimską synagogę Chewra Lomdej Misznajot oraz cmentarz żydowski, a także zapoznali się z działalnością Stowarzyszenia Romów w Polsce i zwiedzili wystawę poświęconą historii i kulturze społeczności romskiej w Polsce.
Jednym z kluczowych elementów seminarium była samodzielna praca badawcza studentów, w ramach której uczestnicy pracowali nad indywidualnymi projektami badawczymi na tematy związane z II wojną światową i Holokaustem. Młodzi naukowcy w ramach prowadzonej kwerendy korzystali z zasobów Archiwum i Biblioteki Muzeum, a także uczestniczyli w indywidualnych konsultacjach z pracownikami naukowymi Muzeum.
Prace studentów dwóch poprzednich edycji seminarium zyskały uznanie wykładowców Uniwersytetu Kolumbii Brytyjskiej oraz pracowników Centrum Badań Muzeum. – Planujemy wspólną publikację wyników pracy kanadyjskich studentów, która pomoże przyszłym grupom w jeszcze lepszym przygotowaniu się do wizyty w Miejscu Pamięci Auschwitz, a także służyć będzie upowszechnieniu wiedzy o Auschwitz i II wojnie światowej dla tych, którzy nie wziąć udziału w takim projekcie – powiedziała Adelina Hetnar-Michaldo, koordynatorka seminarium z ramienia MCEAH.
Prace badawcze studentów są interdyscyplinarne, odnoszą się do różnych dziedzin nauki m.in. historii, socjologii, psychologii oraz ekonomii. Odnoszą się nie tylko do wielu aspektów historii niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady Auschwitz, ale także do współczesnego funkcjonowania Miejsca Pamięci oraz dzisiejszego odbioru historii Holokaustu.
Seminarium jest częścią miesięcznego projektu edukacyjnego, w ramach którego kanadyjscy studenci zwiedzają także Kraków, Warszawę, Lublin i Białystok, poznając kulturę i historię polskich Żydów w okresach dwudziestolecia międzywojennego oraz II wojny światowej.
„Seminarium w Miejscu Pamięci Auschwitz-Birkenau jest doświadczeniem, które na długo pozostanie w mojej pamięci. Kontakt z tak doświadczonymi i pełnymi pasji edukatorami znacząco pogłębił moją wiedzę na temat Holokaustu, a także znajomość losów i doświadczeń byłych więźniów.” (Robert Duckworth)
„Wizyta w miejscach gdzie kiedyś istniały obozy Auschwitz, Birkenau i Monowitz umacnia przekonanie o olbrzymiej skali Holokaustu. Studiowanie wspomnień byłych więźniów pokazuje i uszczegóławia ich przeżycia jednak fizyczne bycie w tych miejscach uzmysłowia, że wiele historii do dziś pozostaje nieznanych”. (Kaitlin Sterndale-Bennett)
"Nauczyłam się tak wiele podczas seminarium i jestem bardzo wdzięczna za spostrzeżenia jakich mogłam dokonać podczas jego trwania. To była naprawdę jedyna w swoim rodzaju okazja prowadzenia badań naukowych i jestem bardzo wdzięczna za wsparcie i cenne wskazówki udzielone przez pracowników naukowych Muzeum”. (Kathrin Koehler)
