Aktualności
Międzynarodowa Akademia Letnia dla absolwentów
22 nauczycieli i edukatorów m.in. z Norwegii, Stanów Zjednoczonych, Włoch, Wielkiej Brytanii, Finlandii, Izraela i Brazylii wzięło udział w pierwszej Międzynarodowej Akademii Letniej drugiego stopnia. Projekt dla absolwentów angielskojęzycznych Akademii Letnich, które odbyły się w latach 2011-2015, został przygotowany przez Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau.
– W programie Akademii, która odbyła się w dniach 2-8 lipca, znalazły się zarówno wykłady historyczne, jak również dyskusje i spotkania dotyczące współczesnej roli edukacyjnej autentycznych Miejsc Pamięci. Poruszono także kwestie dotyczące różnych sposobów upamiętniania historii Holokaustu oraz ich znaczenia w nauczaniu młodzieży i osób dorosłych – powiedziała Adelina Hetnar-Michaldo, koordynatorka projektu w MCEAH.
– W związku ze zbliżającą się 75. rocznicą rozpoczęcia Akcji Reinhardt – zagłady Żydów dokonanej przez Niemców w Generalnym Gubernatorstwie, uczestnicy mieli okazję odwiedzić tereny byłego ośrodka zagłady w Bełżcu oraz byłego niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady na Majdanku. Dzięki wizycie w Lublinie, a w szczególności w Ośrodku „Brama Grodzka – Teatr NN”, uczestnicy mogli lepiej zrozumieć historię i kulturę polskich Żydów w okresach przed i powojennym, co dało im lepszą perspektywę do poznawania historii Holokaustu – dodała Hetnar-Michaldo.
Seminarium zostało podzielone na trzy zasadnicze części pierwsza – teoretyczna odbyła się w Muzeum i Miejscu Pamięci Auschwitz-Birkenau i stanowiła wstęp do części drugiej – praktycznej, która miała miejsce w Bełżcu i Lublinie. Ostatnia cześć seminarium stanowiła podsumowanie tygodniowego projektu. Podczas pierwszego etapu seminarzyści wzięli udział w serii wykładów poruszających różne aspekty historii Holokaustu poczynając od sposobów jego upamiętniania w powojennej Europie poprzez filozoficzne ujęcie Zagłady, aż do współczesnej działalności edukacyjno-wystawienniczej Miejsc Pamięci.
Drugi etap miał na celu przedstawienie uczestnikom historii oraz działalności Muzeów Martyrologicznych we wschodniej Polsce. Seminarzyści wzięli udział w programach specjalnie przygotowanych przez pracowników Muzeum i Miejsca Pamięci w Bełżcu oraz Państwowego Muzeum na Majdanku. Ostatnia część seminarium miała na celu ukazanie, na przykładzie działalności Ośrodka „Brama Grodzka – teatr NN”, w jaki sposób pamięć o okresach poprzedzającym wojnę i wojennym jest wciąż dokumentowana i opracowywana przez polskich historyków i edukatorów.
Od 2011 roku, kiedy rozpoczęty został projekt międzynarodowych akademii, wzięło w nim udział ponad 130 osób. – Bardzo pozytywne komentarze uczestników każdej edycji dotyczące programu akademii, jak również nieustannie wzrastające zainteresowanie udziałem świadczy o tym, iż realizujemy zakładany cel projektu. Międzynarodowa Akademia Letnia to program dla indywidualnych uczestników, którzy prowadzą swoje badania naukowe, chcą doskonalić warsztat pracy, poznawać nowe metody nauczania o Holokauście, aby w jak najwłaściwszy sposób przygotowywać młodzież do wizyt w miejscu pamięci – powiedziała Marta Berecka, kierownik Projektów Edukacyjnych MCEAH.
„Seminarium zostało zaplanowane w przemyślany sposób. Dobrze było zacząć w Auschwitz aby powtórzyć pewne informacje oraz pogłębić wiedzę o tym miejscu. Doceniam możliwość poznania nowych Miejsc Pamięci – Bełżca i Majdanka. Bardzo interesująca była także wizyta w Lublinie, w szczególności w dawnej dzielnicy żydowskiej. Teraz wiem, że będę zabierał swoich studentów w te miejsca”
Geir Nordbøe (Norwegia)
„Dziękuję za kolejny wspaniały tydzień nauki. Teraz czuję, że muszę coś zrobić z tą wiedzą po powrocie do Szkocji!”
Nicky Pollard (Szkocja)
„Nie ma wystarczających słów podziękowania za to jedyne w swoim rodzaju przeżycie. Każdy dzień seminarium był bardzo staranie zaplanowany dzięki czemu mogłam się tyle nauczyć. To czego się dowiedziałam w trakcie seminarium wykorzystam w pracy ze swoimi uczniami”
Uczestniczka ze Stanów Zjednoczonych.
