Aktualności

Holenderscy edukatorzy w Miejscu Pamięci

„Auschwitz – historia i edukacja” to tytuł seminarium zorganizowanego wspólnie przez Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście oraz HAN University of Applied Sciences w Nijmegen (Holandia), które odbyło się w dniach 30 marca do 1 kwietnia w Miejscu Pamięci Auschwitz. 

− W seminarium wzięło udział 25 osób, przede wszystkim studenci uniwersytetu oraz uczestnicy wymian studenckich z USA, Wielkiej Brytanii, Austrii i Irlandii. Znaczną część z nich stanowili studenci historii przygotowujący się do wykonywania w przyszłości zawodu nauczyciela, ale także m.in. osoby będące studentami nauk politycznych, dziennikarstwa oraz dziedzictwa kulturowego – powiedział Tomasz Kobylański, koordynator seminarium z ramienia MCEAH. – W zajęciach uczestniczyli także nauczyciele z liceum w Delft, którzy zainteresowani są nawiązaniem współpracy z Miejscem Pamięci – dodał Kobylański.

− Dzięki doskonałej organizacji seminarium studenci mieli możliwość zapoznania się z wieloma aspektami pracy Muzeum oraz poznania historycznego kontekstu historii obozu. Poznali także historię Żydów w Oświęcimiu przed, w czasie i po II wojnie światowej – powiedział Marc van Berkel, koordynator seminarium z ramienia HAN University. – Edukacja w autentycznym miejscu sprawia, że uczymy się inaczej, niż w zwykłym muzeum, gdzie obiekty są niejako „wyrwane” z rzeczywistości. Są prawdziwe, ale nie są w pokazane w naturalnym kontekście. To obrazuje pewien rozdźwięk pomiędzy racjonalnym a emocjonalnym aspektem obiektu i jego historii.  Racjonalność to wiedza, natomiast w emocjach chodzi o dotykanie zmysłów. Podczas naszej wizyty poznaliśmy oba te aspekty. Uczestnicy byli czasami zszokowani, zaskoczeni czy zagubieni. Usiłowali znaleźć odpowiedzi, ale czasem dokładne zamiast całkowitego zrozumienia lepiej jest poszukać właściwych pytań. Podczas seminarium oczywiście poznali historię, ale także nauczyli się wiele o sobie samych. Z mojego punktu widzenia to najbardziej cenna wartość naszej wizyty w Polsce – dodał Berkel. 

− Seminarium jest efektem podpisanego w tym roku porozumienia pomiędzy MCEAH a Faculty of Education, HAN University of Applied Sciences w Holandii. Celem współpracy jest realizowanie projektów edukacyjnych dotyczących historii Auschwitz i Zagłady – powiedziała Marta Berecka, szefowa Projektów Edukacyjnych w MCEAH. − W ramach zajęć przyszli nauczyciele zapoznali się z wybranymi aspektami historii Auschwitz. Mieli także możliwość poznania metod nauczania stosowanych przez edukatorów muzealnych w pracy z młodzieżą – dodała. Projekt ze strony Uniwersytetu koordynują wykładowcy: Marc van Berkel oraz Rob Verheijen, którzy uczestniczyli w polsko-holenderskim projekcie “Holocaust Education in European Perspective” realizowanym w latach 2010-2012 przez MCEAH oraz Dom Anny Frank w Amsterdamie.

Uczestnicy, oprócz zajęć w Miejscu Pamięci Auschwitz, wzięli także udział w warsztatach „Życie przed i po Auschwitz – kontekst edukacyjny” w Centrum Żydowskim w Oświęcimiu. Odwiedzili także Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, gdzie wysłuchali wykładu dr. Piotra Trojańskiego „Nauczanie o Holokauście w Polsce. Perspektywa historyczna”. Dr Ewa Węgrzyn z Instytutu Judaistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie oprowadziła grupę po  Kazimierzu i Podgórzu. Studenci odwiedzili również Fabrykę Emalia Oskara Schindlera.