„Auschwitz i Holokaust. Edukacja w szkole i w miejscu pamięci" to publikacja podejmująca temat problematyki nauczania o Auschwitz i Holokauście w Polsce, widzianej i analizowanej z wielu różnych perspektyw: historycznej, literaturoznawczej, socjologicznej i pedagogicznej. Książka ma charakter monograficzny i jest pokłosiem ogólnopolskiej konferencji pod takim samym tytułem, zorganizowanej w dniach 12-14 kwietnia 2013 r. przez Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau i Instytut Historii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.

Problematyka zawarta w książce nawiązuje tematycznie do publikacji pokonferencyjnej zatytułowanej „Auschwitz i Holokaust. Dylematy i wyzwania polskiej edukacji", która ukazała się w 2008 r. nakładem Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu. Ówczesna praca podsumowywała dorobek pierwszych lat od wprowadzenia Holokaustu do programów szkolnych jako obowiązkowego tematu nauczania na poziomie szkoły ponadpodstawowej. Z kolei niniejsza książka analizuje głównie okres po wprowadzeniu nowej podstawy programowej, która zmieniła sposób nauczania historii najnowszej, w tym także nauczania o Auschwitz i Holokauście, przenosząc je na poziom ponadgimnazjalny. Jest ona zatem kontynuacją i dopełnieniem podjętej przed laty tematyki.